PROGRAMA DE DOCTORADO
“RELACIONES INTERNACIONALES”
CURSO 1999-2000
Prof. Florentino Rodao
Tel: 91.3942925
Tutorías: Miércoles/Jueves 17:00/18:30
E-mail: tinorodao@retemail.es
El Curso de Doctorado pretende estudiar la importancia de las imágenes en la configuración de la política exterior de Japón, quizás el país en el mundo donde más importancia tienen dentro del proceso de toma de decisiones. El sentimiento generalizado de poseer una cultura incomparable con la de otros países provoca una fuerte inseguridad en la salida del medio natural propio. Considerando en Japón que es inasimilable la comprensión por los extranjeros de sus propios moldes de conducta, el comportamiento propio de Japón como país es influido, como ningún otro, por la difícil adaptación al medio exterior.
El curso se completa con el estudio de las percepciones cambiantes que en el mundo se tienen sobre Japón y acaba con el caso de España y del estudio de las relaciones mutuas. Se estudiará la hipótesis referente a la prioridad de las percepciones sobre los hechos en las relaciones mutuas, tanto en el plano histórico como en el contemporáneo.
Las sesiones estarán compuestas, básicamente, de tres partes: la preparación previa en base a las lecturas asignadas y los análisis críticos de las lecturas a cargo de los estudiantes, y la discusión en clase. Cada clase empezará con una visión general para pasar a sugerir posteriormente temas de discusión y debates entre los alumnos, que tendrán que defender posiciones o ponerse en el lugar de los diferentes actores internacionales. Para poder hacer uso de ella al máximo de seminario, por tanto, se precisan dos condiciones por parte de los alumnos, la preparación previa y el debate en clase.
2.1. Lecturas. Los alumnos deberán leer previamente las lecturas asignadas para cada día de clase, que suponen entre sesenta y cien páginas de lectura, tanto en inglés como en español. Los artículos no han sido seleccionados únicamente con el objeto de dar una visión completa del tema, sino para provocar la discusión. Para una visión más completa, se podrá leer la bibliografía esencial, aunque en clase se completarán algunos de los puntos que faltan por tratar.
Los alumnos podrán adquirir las fotocopias en el servicio de reprografía y también podrán consultar algunos de los libros en la biblioteca de la Facultad. Por supuesto, podrán hacer otras lecturas adicionales que les puedan ayudar en la preparación de la clase, tanto por medio de las páginas web como de la bibliografía general.
2.3. Análisis críticos semanales. Los estudiantes deberán entregar cada semana un informe de dos o tres folios de extensión (espacio y medio) analizando y comparando las lecturas señaladas con un asterisco (*) como obligatorias para el día.
2.3. Entrega de los informes. Se deberán de entregar el día anterior. Antes de las 14:30 del día anterior, deberán entregarse en el buzón del profesor del departamento de Relaciones Internacionales o bien enviarlos por correo electrónico. El profesor los leerá con anterioridad a la clase, y podrá utilizarlos para preparar la clase así como comentarlos durante su transcurso. Durante la clase, se entregarán los comentarios corregidos y se podrán discutir individualmente las opiniones reflejadas por los alumnos en sus trabajos.
Frases. Deberían ser completas y con sujeto, verbo y objeto directo. Varía las sentencias, breves, simples compuestas, sentencias compuestas con cláusulas añadidas y sentencias más largas informando de detalles.
Párrafos. No deben ser muy largos, con un máximo de diez líneas. Empieza con una sentencia indicando el mensaje básico de ese párrafo particular. Variando la estructura de la frase, elabora y expande el tema para convertirlo en un párrafo completo. Dentro del párrafo, trata de enlazar las sentencia para que puedan fluir la lectura.
Estilo académico. Esta en un lugar medio entre el coloquial y el recargado. No hay que usar florituras ni palabras rimbombantes, solamente formales. Tampoco conviene utilizar coloquialismos. Sobre todo, conviene evitar, en la medida de lo posible, palabras con un significado difuso, como cosa, bien, etc. Tratar de utilizar palabras lo más concretas posibles, y para ello los tesauros son instrumentos muy válidos (shift+F7 en Word). Todo esfuerzo por mejorar la prosa, e incluso por intentar dar un estilo propio, se refleja en la nota del trabajo.
Todo trabajo exponiendo una, o una serie de ideas, tiene tres elementos básicos. Problema. Señala claramente lo que quieres decir y empezando por el problema más importante. No incluyas demasiados temas. Evidencia. Es necesario presentar los argumentos de forma lógica, ser específico e introducir mínimamente el argumento. Conclusión. Trata de señalar las ideas principales que has sacado de los textos, las ideas que te han hecho cambiar o el razonamiento propio que tu has sacado, sin necesidad de exagerar sobre su uso.
Nadie nace sabiendo, por lo que para poder argumentar es preciso primero leer y recoger datos o ideas de otros. Además, para que un trabajo pueda ser considerado académico, es necesario aportar los datos por los que se ha llegado a una conclusión determinada. Por ello, cada idea o argumento recogido de fuera debe ser citado, ya sea de las lecturas, de otros libros, de las clases de otros profesores, o de la televisión.
Si se cita una lectura de la semana y se está hablando de ella en el párrafo basta con paréntesis o corchetes indicando la página o páginas. Si puede haber duda sobre el autor/a a que el escrito se está refiriendo, se puede incluir su nombre en el paréntesis y separarlo con dos puntos de las páginas. Cuando hay una referencia a un texto no incluido en las lecturas, se incluye la cita a pie de página. Para asegurarse de escribir bien una cita, se pueden consultar las revistas académicas de la biblioteca, muchas de ellas incluyen un apartado con instrucciones. La Revista Española del Pacífico, por ejemplo, incluye indicaciones sobre cómo citar en su última hoja.
No todas las fuentes son igual de fiables. Cuidado con tomar datos de revistas de divulgación, de afirmaciones de salidas al vuelo de una conversación de la televisión o con reportajes sobre Japón en Diez Minutos o en una revista de electrónica, por ejemplo. Incluso las fuentes en teoría más fiables (prensa diaria, empezando por El País) también son susceptibles de cometer errores al informar sobre Japón. Los estereotipos abundan, y nadie está libre de culpa.
La puntuación para el seminario se basará en sus dos terceras partes en los informes diarios, que el profesor recogerá después de ser consultados por los alumnos. Se valorará también la identificación de los puntos que al alumno le sugieren mayor interés pero, sobre todo, una crítica o una comparación entre los diferentes puntos de vista, tanto los de los diferentes autores como los del propio redactor del análisis.
El resto de la puntuación será por la participación en clase, a la que se espera asistan los alumnos cada día. No hay trabajo final.
1.- Ideologías, creencias, imágenes, estereotipos (13-I-2000) 111 pp.
* - Rodao, Franco y el Imperio Japonés, introducción, En prensa. 14 pp.
* - Lippmann, Walter, Public Opinion, 1ª ed. 1922. New York, Free Press, 1997, parte 3, Stereotypes, pp. 53-100.
- Jervis, Perception and Misperception in International Politics, Princeton, Princeton University Press, 1976,, cap. 11, “Cognitive dissonance and International Relations”, pp. 382-406.
* - Ellul, Jacques, “Categories of Propaganda”, cap. 3, en Propaganda. The Formation of Men’s Attitudes, New York, Vintage Books, 1973, pp. 61-90.
2.- Imágenes en el proceso de toma de decisiones en política exterior (20-I-2000) 77 pp.
* - Voss, James F., “On the Representation of Problems: An Information-Processing Approach to Foreign Policy Decission Making”, en Sylval y Voss (ed), Problem Representation in Foreign Policy Decision Making, Cambridge: Cambridge University Press, 1998, pp. 8-26.
- Taber, Charles S., “The Interpretation of Foreign Policy Events: A Cognitive Process Theory” en Sylval y Voss (ed), Problem Representation in Foreign Policy Decision Making, Cambridge: Cambridge University Press, 1998, pp. 29-52.
* - Golstein, Judith and Keohane, Robert O., “Ideas and Foreign Policy: An Analytical Framework” en Ideas & Foreign Policy. Beliefs, Institutions and Political Change, Ithaca, New York; Cornell University Press, 1993, pp. 3-30.
- Jervis, R., Perception and Misperception in International Politics, Princeton, Princeton University Press, 1976, cap. 2 “External Stimuli, Internal Processes, and Intentions”, pp. 32-57.
* Klein, Gary, Sources of Power. How People Make Decisions, Cambridge, Mass: The MIT Press, 1998, cap. 3 “The Recognition-Primed Decision Model”, pp. 15-30
* - Dower, John, War without Mercy. Race and Power in the Pacific War, New York, Pantheon, 1986, cap. I, “Patterns of a race war” pp. 3-14.
3.- Las imágenes en la Sociedad Internacional (27-I-2000) 104 pp.
* - Holsti, Ole R., “Public Opinion and Foreign Policy: Where Do We Go from Here?”, en Public Opinion and American Foreign Policy, Ann Arbor, University of Michigan Press, 1996, pp. 191-216
* - Rodao, “Política europea hacia Asia: problemas y perspectivas”, en Desarrollo, 1996, pp. 49-52.
- Kunczik, Michael, Images of Nations and International Public Relations, Mahwah, Lawrence Erlbaum Ass., 1997, cap 2 “Problems of International Image Cultivation”, pp. 18-84.
* - Kunczik, Michael, Images of Nations and International Public Relations, Mahwah, Lawrence Erlbaum Ass., 1997, cap. “Observations on Image Changes”, pp. 102-150.
* - Cotham, Marthe & McCoy, “Image change and Problem Representation after the Cold War”, en Sylval y Voss (ed), Problem Representation in Foreign Policy Decision Making”, Cambridge: Cambridge University Press, 1998, pp. 116-144.
- Jervis, R., “Offense, Defense and the Security Dilemma”, en International Politics. Enduring Concepts and Contemporary Issues, New York, Harper Collins, 1996, pp. 183-203.
4.- Del cierre a la Globalización (3-II-2000) 87pp.
* - DOWER, John, War without Mercy. Race and Power in the Pacific War, New York, Pantheon, 1986, cap. III. 8., “The Pure Self”, pp. 203-233
* - BERTON, Peter.- “The Psychology of Japan’s Foreign Relations”, en Feldman, Ofer (ed.) Political Psychology in Japan. Commack, NY: Nova Science Publishers, 1999, pp. 193-215.
* - NAGATANI, Keizo and Akio TANAKA Japan and the West. The Perception Gap. Aldershot, Ashgate, 1998, cap. 1 “Perception gaps: an introduction”, pp. 1-11.
* ITOH, Mayumi.- Globalization of Japan. Japanese Sakoku Mentality and U.S. efforts to Open Japan. London: Macmillan, 1999. Cap. 3 “Japanese Perceptions of the United States”, pp. 47-65.
* “Japan. The New Nationalists”, en The Economist, 14-I-1995. Pp. 11, 17-19.
- EISENSTADT, S.N., Japanese Civilization. A Comparative View, Chicago, The University of Chicago Press, 1993, cap. 17, “Japanese Modernity: Japan in the Contemporary World”, pp. 427-445.
- ROWLEY, Anthony & Luoise DO ROSARIO, “Japan’s View of Asia”, en Holloway, Nigel (ed.) Japan in Asia. The Economic Impact on the Region, Hong Kong, FEER, 1991, pp. 7-20.
5.- Del Samurai a la modernidad (10-II-2000) 98 pp.
* - DOWER, John, War without Mercy. Race and Power in the Pacific War, New York, Pantheon, 1986, cap. II, 4, “Apes and others”, pp. 77-93
* - RODAO, Franco y el Imperio Japonés. Imágenes y propaganda en tiempos de guerra, cap. 1, “Lo distinto y lo distante. Reacciones ante lo diferente”, pp. 1-40.
* - LUBIS, Mochtar, “Lingering Suspicions”, en Southeast Asian Perceptions of Japan (ed. Renato Constantino). Tokyo, Zensei, 1991. Pp. 3-23
* - CHIN KIN Wa, “Regional Perceptions of China and Japan”, en China, India, Japan and the Security of Southeast Asia. Singapore: ISEAS, 1993, pp. 3-25.
- WILKINSON, Endymion, Japan versus the West. Image and Reality. London, Penguin, 1991, cap. III, “Japan as seen by the West”, pp. 97-152.
- JOHNSON, Sheila K., The Japanese Through American Eyes, Stanford, Stanford University Press, 1988, 191 pp.
6.- Política Exterior de Japón en el Mundo (17-II-2000) 73 pp.
* - EDSTRÖM, Bert.- Japan’s Evolving Foreign Policy Doctrine. London: Macmillan, 1999. Cap. 15 “Conclusion: Japan’s Evolving Foreign-Policy Doctrine”, pp. 159-179.
- PYLE, Kenneth, “Japan, the World, and the Twenty-first Century”, en The Political Economy of Japan, vol. 2, Inoguchi & Okimoto, The Changing International Context, Stanford, Stanford University Press, 1988, pp. 446-486.
* - DORE, Ronald.- Japan, Internationalism and the United Nations. London: Routledge, 1997. Cap. 9 “A UN-centered foreign policy and bilateral relations”, pp. 112-140.
- HOLGERSON, Karen M., The Japan-US Trade Fiction Dilemma. The Role of Perception. Aldershot, Ashgate, 1998, cap. 3 “The Cultural Factors” pp. 39-63 y cap. 5 “The Socyal Psychological factors”, pp. 87-115.
- KATZENSTEIN, Peter.- “Japan’s National Security. Structures, Norms and Policies”, en International Security, vol. 17,n. 4, spring 93,
* - KATZENSTEIN, Peter and Nobuo Okawara.- Japan’s National Security. Structures, Norms and Policy Responses in a Changing World. New York: Cornell University Press, 1993. Cap. III, 2 “Institutional Structures and National Security”, pp. 21-56.
7.- Japón y Asia (24-II-2000) (116 pp.)
* RODAO, F.- “Japón ante el auge asiático”, en Rodao F., y López Santos A., (ed.), El Japón Contemporáneo, Salamanca, Universidad de Salamanca, 1999, pp. 74-87.
- RODAO, “Japón y Asia, cincuenta años después del final de la guerra”, en Política Exterior, vol. IX, Nº 46, pp. 72-82.
* - DELAGE, Fernando “Equilibrio estratégico y cooperación económica: la política asiática de Japón”, en Desarrollo, Nº 25, pp. 67-70.
* - YAMASHITA Soichi (ed.) Japan’s Options for the Asian Age. An International Symposium. Kuala Lumpur: University of Malaya Press, 1997. Pp. 9-49.
* - LIM HUA Sing.- Japan’s Role in Asia. Singapore Times Academic Press, 1999. Cap. 1 “Japanese Perspectives on Malaysia’s “Look East” Policy”, pp. 1-26.
* - TAPLIN, Ruth.- “Japan’s Foreign Policy Towards Southeast Asia”, en The Process of Japanese Foreign Policy. Focus on Asia (ed. Richard L. Grant). London: Royal Institute of International Affairs, 1997. Pp. 72-106.
- SOEYA Yoshihide, “Japan’s Policy Toward Southeast Asia. Anatomy of “Autonomous Diplomacy” and the American Factor”, en China, India, Japan and the Security of Southeast Asia (ed. Chandran Jeshurun). Singapore: ISEAS, 1993, pp. 93-114.
8.- Fricción comercial (2-III-2000) (83 pp.)
* - KRAUSS, Ellis S., “Media Coverage of US-Japanese Relations”, en Pharr & Krauss (eds.), Media and Politics in Japan, Honololu, University of Hawai’i Press, 1996, pp. 243-273.
* - ITOH, Mayumi, cap. 8, “Kome Kaikoku: Japan’s Rice market Liberalization”, en Globalization of Japan..., pp. 133-145.
- HOLGERSON, Karen M., The Japan-US Trade Fiction Dilemma. The Role of Perception. Aldershot, Ashgate, 1998, cap. 4 “The Institutional and Structural factors”, pp. 64-86.
- JOHNSON, Chalmers, Japan. Who Governs? The Rise of the Developmental State. New York, Norton, 1995, cap. 14, “History Restarted: Japanese-American Relations at the End of the Century”, pp. 296-323.
* - HOLGERSON, Karen M., The Japan-US Trade Fiction Dilemma. The Role of Perception. Aldershot, Ashgate, 1998, cap. 2 “The Evolution of Bilateral Trade Friction”, pp. 19-38.
- WILKINSON, Endymion, Japan versus the West. Image and Reality. London, Penguin, 1991, cap. IV, “Open markets and double-bolted doors”, pp. 155-222.
* - IMAMURA, Shin’ichi.- Political Economy of Japanese and Asian Development. Tokyo: Springer, 1998, pp. 103-125.
9.- Representaciones mutuas: Las imágenes antes de los hechos (9-III-2000) (79 pp.)
* - RODAO, Franco y el Imperio Japonés. Imágenes y propaganda en tiempos de crisis, cap. I.2. “Los contactos históricos”, pp. 42-48, y Conclusión, “Lo irremisible de la Orientalidad”, pp. 424-437.
* - RODAO, F., “Visiones de China: historia de una relación problemática”, en Revista de Occidente, N. 172, 1995, pp. 91-103.
* - COMTE-HELM, Marie.- The Japanese and Europe. Economic and Cultural Encounters. London: Athlone, 1996. Cap. 5 “The Japanization of Europe: Raw Fish, Wrestling and “Just in Time”, pp. 117-137.
* - RUESGA, Santos y TOKADO, Kazuei, “La Presencia Económico Empresarial de Japón en España”, en Ramos, L. Oscar y Ruiz Ruiz, José Mª.- Economía y empresa japonesa. Su presencia en España. Valladolid: Universidad de Valladolid, 1996, pp. 93-120.