Master Relaciones Internacionales y Comunicación
Prof. Florentino Rodao
Aula 525
e-mail: tinorodao@mx3.redestb.es
La región de Asia-Pacífico es la más poblada de todas las divisiones regionales que comprende el Master sobre Relaciones Internacionales y Comunicación. Es, también, la de más futuro. A pesar de la crisis que vive desde el verano de 1996, el siglo XXI vivirá las consecuencias del presente auge económico sostenido. Será puntera económica y tecnológicamente, pero también en un plano político. El dominio del mundo por Occidente tendrá que reacomodarse a la entrada de nuevas potencias, principalmente de esta región.
Los problemas que aguardan a su desarrollo, no obstante, son muchos. Desde la rivalidad tan fuerte entre coreanos, chinos y japoneses, hasta el futuro de Taiwan o la carrera nuclear en el subcontinente indio. No faltan tampoco las disputas por las delimitaciones fronterizas que, aún concerniendo a un estado, afectan de forma muy directa a sus vecinos, tal como ocurre con los territorios musulmanes en Filipinas, los no-musulmanes en Indonesia, la futura unidad de Corea, o los intentos secesionistas en Xinjiang, Tíbet o Cachemira. En un plano interno, además, los problemas siguen siendo muy importantes: la extrema pobreza de países como Bangla Desh, la inestabilidad de países como Camboya, o las diferencias entre el norte y el sur de China. Problemas, no faltan.
Aún así, las perspectivas optimistas superan a las pesimistas. Los países asiáticos están desarrollando un modelo propio que por ahora está dando resultados positivos, si bien de forma moderada. El seminario se dedicará a tratar de conocer el contexto de las relaciones y de los procesos de integración en la región y sus futuras implicaciones, tanto en los mismos países como en la sociedad internacional. Los estudiantes tendrán que reflexionar sobre los temas prioritarios que afectan a la región y los deberán discutir tanto en clase como en los informes diarios.
Cada día la clase será de un tema específico, tal como se puede ver en el calendario. Los estudiantes deberán haber entregado el informe diario con anterioridad Cada clase empezará con una visión general para pasar a sugerir posteriormente temas de discusión y debates entre los alumnos, que tendrán que defender posiciones o ponerse en el lugar de los diferentes actores internacionales. Para poder hacer uso de ella al máximo de seminario, por tanto, se precisan dos condiciones por parte de los alumnos, la preparación previa y la discusión en clase.
Lecturas. Los alumnos deberán leer previamente las lecturas asignadas para cada día de clase, que suponen entre treinta y sesenta páginas de lectura, tanto en inglés como en español. Los artículos no han sido seleccionados únicamente con el objeto de dar una visión completa del tema, sino para provocar la discusión. Para una visión más completa, se podrá leer la bibliografía esencial, aunque en clase se completarán algunos de los puntos que faltan por tratar.
Los alumnos podrán adquirir las fotocopias en el servicio de reprografía de la Facultad de Periodismo. Por supuesto, podrán hacer otras lecturas adicionales que les puedan ayudar en la preparación de la clase, tanto por medio de las páginas web como de la bibliografía general.
Informes diarios. Los estudiantes deberán entregar cada día, a partir del jueves 4 de febrero, un informe de dos folios de extensión sobre las lecturas del día. No deberá ser un resumen de los artículos, sino un comentario de los temas más interesantes que las lecturas puedan haber sugerido así como también, y eso es lo más valorado, una crítica o una comparación entre los diferentes puntos de vista.
El enfoque para la redacción es libre, puede ser un informe en base al tema del día, pero también puede ser centrado en algún aspecto más concreto que toquen todos los artículos. En cualquier caso, el informe deberá incluir citas a pié de página y mostrar que el alumno se ha leído los artículos. Los argumentos hay que demostrarlos. Habrá que redactar un total de cinco informes y es de esperar que a lo largo del seminario se mejore en la exposición y argumentación de las ideas. Será un trabajo muy personal; aparte de estas indicaciones básicas, el resto de las características podrán ser decididas por cada alumno.
Entrega de los informes. Se deberán de entregar el día anterior. Para la clase de los jueves, deberá entregarse en la secretaría del Máster y para la de los viernes, personalmente al profesor.
El profesor los leerá con anterioridad a la clase, y podrá utilizarlos para preparar la clase así como comentarlos durante su transcurso. Durante la clase, se entregarán los comentarios corregidos y se podrán discutir individualmente las opiniones reflejadas por los alumnos en sus trabajos.
La puntuación para el seminario se basará en sus dos terceras partes en los informes diarios, que el profesor recogerá después de ser consultados por los alumnos. El resto de la puntuación será por la participación en clase, a la que se espera asistan los alumnos cada día. No hay trabajo final.
Enero:
Jueves 21. 19-21:45 horas. Contexto Histórico
Viernes 22. 17-20 horas. Guerra Fría y el Sudeste de Asia
Yahuda, Michael, The International Politics of the Asia-Pacific, 1945-1995, cap. 3: “The period of Tripolarity, 1971-1990”, pp. 77-104.
Regnier, Philippe, “Nueva situación geopolítica en el Sudeste de Asia en la Posguerra Fría”, en Revista de Estudios Asiáticos, Nª 1 (1995), pp. 9-27.
Febrero:
Campbell, John C. “Japan and the United States: Games that Work”, en Curtis Japan´s Foreign Policy, pp. 43-61.
Rodao, “Política europea hacia Asia: problemas y perspectivas”, en Desarrollo, 1996, pp. 49-52.
Carpenter, Ted G., Rolling Asia. U.S: Coziness with China upsets the Neighbors”, en Foreign Affairs, vol. 77, 6 (1998), pp. 2-6.
Mandelbaum, Michael “Westernizing Russia and China”, en Foreign Affairs, vol, 76, 3 (1997), pp. 80-95
Rodao “Japón ante el auge asiático”, en Rodao F., y López Santos A., (ed.), El Japón Contemporáneo, Salamanca, Universidad de Salamanca, 1999.
Robinson, Thomas W., “Chinese Foreign Policy from the 1940s to the 1990s”, en Robinson y Shambaugh (eds.), Chinese Foreign Policy, pp. 555-602.
Fisac, Taciana “Occidente y la identidad nacional china”, en Papeles de Cuestiones Internacionales, Nº 63 (1998), pp. 61-67.
Jueves 11. 19-21:30 horas. El Subcontinente Indio
Ramesh Takur, “India en el mundo”, en Política Exterior, vol. XI, núm. 59, pp. 113-130.
Ayoob, Mohammed, India and Southeast Asia. Indian Perceptions and Politics, London, Routledge, 1990, cap. 1 “India´s Foreign Policy Framework and Strategic Perspective”, pp. 1-7.
Kapur, Ashok, The Foreign Policy of India and her Neighbours, London, MacMillan, 1996, cap. 6: “India and pakistan in the 1980s and Early 1990s: Crises and Nuclear Activities”, pp. 133-155.
Viernes 12. 17-20 horas. Cooperación económica, integración política
Pempel, T.J., “From Exporter to Investor: Japanese Foreign Economic Policy”, en Curtis (ed.), Japan´s Foreign Policy, pp. 105-136.
Bustelo, P. “La ASEAN en los años noventa”, en Bustelo y Plaza (coord.), Desarrollo económico e integración comercial, pp. 241-249.
Bustelo, P. “La orilla asiática del Pacífico: retos y perspectivas de los años 90”, en Bustelo y Plaza, (coord.), Desarrollo económico e integración comercial, pp. 241-249.
Asenjo, C, y Sáez, L., “¿Hacia una “Unión Monetaria Asiática?”, en Desarrollo, año 1999. En prensa.
Viernes 19. 17-19:45: Siglo XXI: Seguridad y perspectivas
- Delage, Fernando, La Nueva China en la Comunidad Internacional. La política exterior china y la seguridad en Asia Oriental. Cuadernos CERI, N. 1, 1998
- Wanandi, Jusuf, “The Japan-US Alliance and the Asia-Pacific region”, en Asia-Pacific Review, vol. 3, N. 2 (1996), pp. 109-121.
- Chanda, Nayan, “1998, the year in review” en Far Eastern Economic Review, 31/XII/1998, pp.
- Naisbitt, John, “Global Forces Shape Asia”, en Telling Asia´s Story. 50th Anniversary Issue Far Eastern Economic Review, Hong Kong, 1996, pp. 192-193.
YAHUDA, Michael, The International Politics of the Asia-Pacific 1945-1995, London, Routledge, 1996, 298 pp.
ROBINSON, Thomas W., y David SHAMBAUGH (eds.), Chinese Foreign Policy. Theory and Practice, Oxford, Clarendon Press, 1994, 644 pp.
CURTIS, Gerald L. (ed.), Japan´s Foreign Policy after the Cold War. Coping with Change, London, M.E. Sharpe, 1993, 382 pp.
KAPUR, Foreign Policies of India and her neighbours. London, MacMillan, 1996
BUSTELO, Pablo y Sergio PLAZA (coord.), Desarrollo económico e integración comercial en Asia Oriental, Madrid, AECI, 1996, 334 pp.
VV.AA. Asia, nuevo horizonte para la empresa española, Num. 2 Economía Exterior, Madrid, 1997, 176 pp.
Ministerio Australiano de Exteriores www.dfat.gov.au
Ministerio Japonés de Exteriores, Gaimushô www.mofa.go.jp/index.htm
Asia-Europe Meeting (ASEM) asem.inter.net.th/
Directorio de Recursos de Internet sobre Asia www.eurosur.org/spa/aasiaspa.htm/
International Institute for Asian Studies. http://iias.leidenuniv.nl/
La Association for Asian Studies www.aasianst.org
El Departamento de Estado (USA) sobre Asia Oriental: www.usia.gov/regional/ea/ea.htm
Australian National University coombs.anu.edu.au/WWWVL-AsianStudies.html
Mapas de Asia www.lib.utexas.edu/Libs/PCL/Map_collection/asia.html
APEC www.apecsec.org.sg/
ASEAN www.aseansec.org/
Far Eastern Economic Review. www.feer.com (copias en bibliotecas de Geografía e Historia y Políticas, incluye una selección de los artículos)
Asiaweek www.asiaweek.com
Asahi Shimbun www.asahi.com/english/english.htm
Yomiuri Shimbun www.yomiuri.co.jp/index-e.htm
Washington Post. www.washingtonpost.com/wr-srv/inatl/asia.htm (Con archivo de los artículos de los corresponsales)
The Times of India www.timesofindia.com/
Bangkok Post www.bangkokpost.net
South China Morning Post www.scmp.com/
Philippine Daily Inquirer www.inquirer.net
Instituto Complutense de Estudios Internacionales. Documentos de trabajo www.ucm.es/info/icei
Japan Policy Research Institute www.nmjc.org/jpri
Instituto de Ciencias Sociales, Univesidad de Tokio, Shaken www.iss.u-tokyo.ac.jp/
Asia Society www.asiasociety.org/index.html