Política Exterior Española
hacia Asia Oriental
Prof. Florentino Rodao
Universidad Complutense de Madrid
Master de Asia Oriental (MAO)
2º Semestre – 4 créditos ECTS
Miércoles – Tarde
El curso Política Exterior Española en Asia Oriental pretende ofrecer al alumnado del Master de Asia Oriental (MAO) una visión general de las relaciones entre España y Asia a lo largo de la historia, centrando el estudio en la época contemporánea. El curso está pensado para alumnos matriculados en el MAO, pero no necesita un conocimiento previo especial en otra materia. Abarca un amplio espectro de materias, por lo que puede haber puntos que se toquen con otros cursos, especialmente en el ámbito de las relaciones internacionales, cuando se enmarca la presencia española, pero el análisis está centrado en el caso español.
Aunque las relaciones han sido escasas, su importancia es grande. Frente a la presencia y las relaciones con América Latina, Asia nos enseña los caminos no tomados, permite las perspectivas a largo plazo y obliga a los análisis comparados. La situación actual, además, abre unas perspectivas novedosas que requieren un conocimiento profundo e interdisciplinario como el que busca ofrecer el MAO, incluyendo la ayuda de historia de las relaciones mutuas que ofrece el curso.
Los objetivos del curso, por tanto son:
Ofrecer una visión comparada y amplia de las relaciones de España con Asia, desde ambas perspectivas y teniendo en cuenta tanto los intereses oficiales como los particulares. En relación con los demás cursos del MAO, el objetivo es ofrecer una visión de las relaciones de España con Asia desde sus comienzos hasta la actualidad.
Utilizar las representaciones mutuas como base para el estudio de las relaciones mutuas dentro de un contexto más amplio, como el de las relaciones entre asiáticos y europeos.
Ayudar a que el alumnado consiga competencia en la búsqueda y análisis de
Los alumnos deberán acabar el curso
teniendo un conocimiento amplio
de las interacciones entre españoles y asiáticos a lo largo de
Las clases serán una mezcla de explicaciones del profesor con el trabajo de los alumnos que se espera lleve a debates y a la participación continua. El número de clases no permite una explicación detallada del programa de la asignatura, pero sí la posibilidad de conocer las dinámicas que han dominado, tanto desde el punto de vista de los intereses españoles como de los gobiernos e individuos asiáticos.
Los alumnos deberán realizar una lecturas de alrededor de cincuenta páginas semanales y escribir un resumen de dos páginas con los temas más sugerentes y las ideas que les provoquen. Para ello, deberán leer las lecturas obligatorias de la semana y, además, escoger una o varias entre las recomendadas, según su interés, pero llegando a un mínimo de cincuenta páginas semanales. Los alumnos deberán solicitar al profesor con antelación la lectura recomendada que quieran leer, caso de que no se encuentre en la Universidad de Salamanca.
La primera sesión de la tarde, entre las 16:00 y las 18:30, por tanto, se centrará en las explicaciones del profesor sobre un tema, mientras que la segunda, entre las 18:30 y las 21:00, se centrará en los debates y las presentaciones del alumnado. Teniendo en cuenta la importancia de las percepciones en las relaciones mutuas, la segunda parte también tendrá una dedicación especial a este apartado, con debates sobre este aspecto, incluyendo el visionado de partes de alguna película. Los españoles fueron creadores de imágenes sobre Asia en los comienzos de la época moderna, pero después no, por lo que muchas de esas imágenes estarán basadas en representaciones realizadas por europeos sobre asiáticos o de asiáticos sobre occidentales.
El profesor entregará copia con antelación de los textos a leer, o bien lo dejará colgado en el Campus Virtual.
1.- El contexto del encuentro. (15/IV) Primeras relaciones entre Asia y Europa. Los viajeros medievales. Paralelismo en las evoluciones históricas. Expediciones de descubrimiento. Las especias. El imperio portugués en Asia.
2.- Asentamiento
español en Asia (SXVI). (22/IV) Asia a fines del siglo XVI. Legazpi y la presencia española en Filipinas. La época de
las mitologías de riqueza. Urdaneta y el tornaviaje.
Los comerciantes llegan a las costas asiáticas. Fracasos en la expansión
misional. Expediciones de conquista en Camboya.
3.- La época del Galeón de Manila. Siglos XVII-XVIII. (29/IV) Cambios políticos en Asia: dinastía Ching, shogunato en Japón y repliegue al interior en el sudeste de Asia. El nuevo papel de Filipinas en el imperio español. La expulsión de los ibéricos en Japón. El cierre de los contactos con China. Conquista de las islas Marianas. Asia y la nueva monarquía borbónica. Expediciones científicas.
4.- Interés renovado por Asia. Siglo XIX. (6/V) Colonialismo europeo en Asia. Oportunidades para Filipinas a comienzos del siglo XIX. Opio, apertura de puertos y comercio con China. El tráfico de culíes y Cuba. Relaciones e intercambios con Japón. Guerra Cochinchina y fracaso expansión en Asia. El “peligro amarillo” para los españoles en Asia. Colonización en Filipinas, vitalidad y legitimidad
5.- Desinterés
entre globalización. Siglo XX. (13/V) Imperialismo, guerras y auge
asiático. El “efecto 98” en Asia. Intereses misionales y
oligárquicos en Filipinas y el resto de Asia. La lucha ideológica mundial
y
6.- El impulso hacia Asia. Siglo XXI. (20/V) El auge asiático asombra al mundo. El Consejo Europeo de Essen y el impulso europeo hacia Asia. Colonias españolas en Asia y Australia. Empresas españolas y balance comercial con Asia. Intercambios educativos y culturales. Los Planes Asia de la Administración española. Las imágenes mutuas.
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Elaboración de un corpus digitalizado de documentos españoles sobre China de
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- Anuario Asia Pacífico www.anuarioasiapacifico.es
- Revista Global Asia www.globalasia.es
- Casa Asia www.casaasia.es . También sus excelentes web secundarias www.governasia.com y www.iberoasia.org
La mejor forma de aprender la asignatura será por medio del estudio continuado, por ello se realizará una evaluación continua de la siguiente forma:
Semanalmente, los alumnos tendrán que leer la bibliografía obligatoria asignada, así como el resumen de dos páginas y participar en clase. Cada día se puntuará el cumplimiento de estas tareas a razón de dos tercios por el resumen y un tercio por la participación en los debates. Aquellos alumnos que no superen el aprobado deberán examinarse en el mes de junio.